Descrizione

Cos’è QAES?

La qualità dell’aria è un requisito fondamentale per garantire ambienti scolastici salubri e confortevoli in grado di favorire l’attenzione e la capacità di apprendimento. 

Il progetto “QAES - Qualità dell’aria negli edifici scolastici” (ID n. 613474 - CUP D55C18000040002) ha indagato la qualità dell’aria negli edifici scolastici esistenti dell’Alto Adige e del Ticino e ha testato diverse soluzioni per verificare la loro efficacia nella riduzione degli inquinanti indoor. Il progetto ha previsto diverse campagne di misure della qualità dell'aria, prima e dopo allestimenti di risanamento, campagne che, per la partnership italiana sono state coordinate dal Laboratorio Analisi aria e radioprotezione. 

I partner di progetto

Il progetto è stato coordinato da IDM Südtirol/Alto Adige (capogruppo italiano) e, per la parte italiana, erano partner di progetto: EURAC (Istituto per le Energie Rinnovabili), Agenzia per l’Energia Alto Adige – CasaClima, Laboratorio Analisi aria e radioprotezione dell’Agenzia provinciale per l’ambiente e la tutela del Clima della Provincia autonoma di Bolzano, Ufficio Manutenzione opere edili della Ripartizione Amministrazione del patrimonio della Provincia autonoma di Bolzano e il Comune di Bolzano.
Per parte svizzera (Ticino) erano partner di progetto: SUPSI, Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (capogruppo svizzero), MINERGIE Svizzera – Agenzia Svizzera italiana, Sezione della logistica, Bellinzona, Dipartimento delle finanze e dell’economia, Città di Mendrisio.

Il 26 gennaio 2022 si è svolto l’evento finale del progetto, dove sono stati presentati i risultati salienti del lavoro.

Sostanze inquinanti presenti nell'aria indoor

Nelle aule scolastiche, ambienti chiusi e molto affollati, già solo dopo 20 minuti possono essere raggiunte concentrazioni di anidride carbonica (CO₂) che superano i limiti normativi. La presenza eccessiva di anidride carbonica (CO₂), di composti organici volatili, di radon e di altre sostanze inquinanti – comune nei nel territorio italiano e in quello svizzero – può ridurre il rendimento scolastico, oltre ad avere implicazioni sanitarie ed economiche. Se la classe non viene arieggiata in modo sufficiente, la concentrazione di CO₂ nell’aria sale e con essa anche altri inquinanti prodotti delle persone e dall'ambiente stesso. Ricambiando l’aria regolarmente e correttamente diminuisce anche l’esposizione ad altri eventuali inquinanti dell’aria come radon, formaldeide e polveri.

Campagne di misura della qualità dell'aria indoor

Nell'ambito del progetto QAES, il Laboratorio Analisi aria e radioprotezione ha coordinato le quattro campagne di misura della qualità dell'aria. Tali misure saranno effettuate sia d’inverno che d’estate al fine di determinare le migliori soluzioni impiantistiche, di arredo e di finitura delle classi che potranno garantire un miglioramento della qualità dell’aria. Per le quattro campagne è stato definito un protocollo di misura (locali, durata, condizioni, presenza, attrezzature, ecc.) nel quale sono dettagliati i parametri di misura, le modalità, la durata, l’analisi e l’interpretazione dei dati.

Studio di edifici CasaClima

Oltre alle campagne di misura, il progetto prevedeva anche lo studio di edifici che sono dotati della certificazione CasaClima (Italia) o Minergie (Svizzera). Spesso gli edifici sono sigillati per motivi di risparmio energetico, per evitare che disperdano il calore d’inverno e ne assorbano troppo d’estate, ma questo rischia di acuire il problema della qualità dell’aria.